نموذج التخطيط الدرسي اليومي للصف ( الحادي عشر)

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص " 4

الكتاب

الدليل

شفافية

أن يستوعب مفهوم الشعر الوجداني

قصيدة العودة       

  المعارف الأدبية

الحادي عشر

   
 

10

104

الحاسوب

يحلل الأبيات ويستخلص خصائصها الفنية

         
     

لوحة

يشرح الأبيات شرحاً أدبياً

         
     

ورقة عمل

يحفظ عشرة أبيات من الشعر الحديث الرومانتيكي

         
     

مراجع

           
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص "3

الكتاب

الدليل

لوحة

يميز بين الحوار الداخلي والحوار الخارجي في مشهد عاطفي من نص مسرحي

مسرحية حرب البسوس  المعارف الأدبية الحادي عشر    
 

17

107

ورقة عمل

  مشهد عاطفيّ مسرحيّ        
     

مراجع

           
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

............تمثيل الأدوار ........................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 3

الكتاب

الدليل

لوحات

تميز اسم التفضيل من غيره من المشتقات

اسم التفضيل

المفاهيم اللغوية

الحادي عشر    
 

34

110

أوراق عمل

تحديد اسم التفضيل في النصوص

         
     

حاسوب

تصوغ اسم التفضيل صياغة صحيحة 

         
       

تعرب اسم التفضيل في الجمل أو النصوص

         
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

الحصص3

الكتاب

الدليل

شفافية

تميز الكناية من غيرها من الصور البيانية

الكناية

البلاغة

الحادي عشر

   
 

45

112

أوراق عمل

تحدد أنواع الكناية في النصوص التي تقرؤها أو تستمع إليها

         
     

لوحات

توظيف الكناية في نشاطك اللغويّ

         
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص3

الكتاب

الدليل

أوراق عمل

تناقش مصداقية الشخصيات في نص قصصيّ

قصة السيد غير موجود

المهارات اللغوية

الحادي عشر

   
 

55

117

لوحة

           
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص3

الكتاب

الدليل

أوراق عمل

تكتب قصة قصيرة بحيث ترسم ملامح الشخصية من خلال ( صفاتها , أفعالها ’ أقوالها ، مشاعرها)

القصة القصيرة

المهارة الكتابية

الحادي عشر

   
 

63

119

شفافية

           
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص4

الكتاب

الدليل

مراجع

يستوعب مضمون قصيدة جاهلية حول المثل العليا 

من شعر الصعاليك

المعارف الأدبية

الحادي عشر    
 

74

122

شفافات

يشرح الأبيات شرحاً أدبياً

         
     

أوراق عمل

يتمثل  القيم التي توجه إليها الأبيات

         
     

لوحات

يحفظ المتعلم ثمانية أبيات من قصيدة جاهلية تمثل شعر الصعاليك

         
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 2

الكتاب

الدليل

الحاسوب

يشرح الحديث الشريف

حسن اختيار الصديق

المعارف الأدبية

الحادي عشر

   
 

81

125

بطاقات

يحدد مواطن البلاغة والجمال

         
     

أوراق عمل

           
     

مراجع

           
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

.........................مسرحية ( حسن اختيار الصديق ) ...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 2

الكتاب

الدليل

شفافية

يستوعب المقامة

المقامة البغدادية

المعارف الأدبية

الحادي عشر

   
 

84

127

مراجع

يحدد خصائص المقامة

         
     

أوراق عمل

يتعرف عناصرها الفنية

         
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................تمثيل مشهد ................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 3

الكتاب

الدليل

لوحات

تميز الصفة المشبهة من غيرها من المشتقات

الصفة المشبهة

المفاهيم اللغوية

الحادي عشر

   
 

96

130

شفافيات

تحدد أشهر أوزان الصفة المشبهة

         
     

أوراق العمل

تميز الصفة المشبهة من اسم الفاعل 

         
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 3

الكتاب

الدليل

لوحة

تميز صيغ المبالغة من غيرها من المشتقات

صيغ المبالغة

المفاهيم اللغوية

الحادي عشر

   
 

105

132

أوراق عمل

تحدد أشهر أوزان صيغ المبالغة

         
       

تميز بين صيغ المبالغة واسم الفاعل

         
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 2

الكتاب

الدليل

شفافية

تحدد مواضع التورية فيما يعرض عليك من نصوص لغوية وأدبية

التورية

البلاغة

الحادي عشر

   
 

111

134

لوحات

تميز التورية من غيرها من المحسنات

         
     

أوراق عمل

           
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 3

الكتاب

الدليل

الحاسوب

يستخدم لغة مؤثرة ومثيرة بما في للتأثير وللتوضيح ولأغراض خاصة 

الندوة

المهارات اللغوية

الحادي عشر

   
 

116

136

صحيفة تقويم

           
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 3

الكتاب

الدليل

صحف

تقوم حجة الكاتب أو دفاعه عن دعوى ما بامتحان  

مثل عليا تحقق السعادة

مقال

الحادي عشر

   
 

120

137

شفافية

العلاقة بين أحكامه والأدلة التي يعرضها وشمولية          
       

الأدلة وكيف يؤثر قصد الكاتب في بنية النص

         
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 3

الكتاب

الدليل

مراجع

يكتب نصاً تأملياً

النص التأملي

المهارات الكتابية

الحادي عشر

   
 

129

139

أوراق عمل

عقد مقارنات بين أحداث مخصوصة وموضوعات عامة          
     

شفافية

توضيح معتقداتك المهمة عن الحياة

         
       

تجمّل المعنى

         
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 4

الكتاب

الدليل

المراجع

يشرح الأبيات شرحاً أدبياً

من صور المرأة في الشعر الجاهلي

المعارف الأدبية

الحادي عشر

   
 

138

142

الحاسوب

يستخلص الخصائص الفنية بعد تحليل الأبيات

بسطت رابعة الحبل لنا

       
     

أوراق عمل

يحفظ عشرة أبيات من القصيدة

         
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

عدد الحصص 3

الكتاب

الدليل

أوراق عمل

تتعرف النسب في العربية

النسب

المفاهيم اللغوية

الحادي عشر

   
 

146

148

شفافية

تتعرف أهم أحكام النسب في العربية

         
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة 

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

 

الكتاب

الدليل

             
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة في الحصة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

 

الكتاب

الدليل

             
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة في الحصة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

 

الكتاب

الدليل

             
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة في الحصة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

 

الكتاب

الدليل

             
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة في الحصة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

 

الكتاب

الدليل

             
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة في الحصة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

 

الكتاب

الدليل

             
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة في الحصة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

 

الكتاب

الدليل

             
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة في الحصة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

 

الكتاب

الدليل

             
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

ملاحظات

الصفحة في

المستخدم من التقنيات

نواتج التعلم المتوقعة في الحصة

موضوع الدرس

فرع المادة

الصف

الحصة

اليوم والتاريخ   

 

الكتاب

الدليل

             
                   
                   
                   
                   
                   
                   

 لمسات إبداعية :

....................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

 

 

 

 

 

اليوم والتاريخ ........................................... الموضوع : المقال الصحفي ............. العنوان : ........................................................... الصف:.............. ، الشعبة: ...............

التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تقرأ الطالبة الإضاءة قراءة صامتة متفهمة.

صفحة 50 كتاب المهارات اللغوية للعاشر.

استخدام الكتاب

اقرئي الإضاءة في كتاب المهارات قراءة صامتة متفهمة ما يدور بها من غرض.

2ـ أن تبدي الطالبة رأيها حول الطبيعة وما قرأت.

 

" " " " "

" " " " "

اطرحي رأيك بالموضوع وحول الأماكن التي تفضلينها في النزهة والطبيعة .

 

3ـ أن تُناقش الطالبة زميلاتها في كيفية التعبير عن وجهة نظرها .

صفحة 51 من كتاب المهارات اللغوية

استخدام الجهاز والحاسوب في عرض بعض من الصور الطبيعية

ناقشن ما جاء في مضمون الدرس مستفيدة من عرض الصور الطبيعية

4ـ أن تقرأ الطالبة المقال في صفحة ( 51 )

 

" " " "

 

" " " " "

اقرئي مقال رحلة إلى المطر في الكتاب صفحة ( 51 )

 

5ـ أن تقدر قدرة الخالق في إبداعه للطبيعة الجميلة .

حسب ما تذكره الطالبة وأسلوبها

استخدام المناقشة

عبري عن قدرة الله في خلقه وكيف يجب عليك أن تقدري فضل الله؟

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي.........................................................................................................................................................................................

 

 

اليوم والتاريخ ................................... الموضوع : المهارات القرائية / العنوان : مقالات علمية ، الزلازل . الصف:العاشر. ، الشعبة: ..............

التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تقرأ الطالبة الإضاءة قراءة صامتة متفهمة.

صفحة 42 كتاب المهارات اللغوية للعاشر.

استخدام الكتاب

اقرئي الإضاءة في كتاب المهارات قراءة صامتة متفهمة ما يدور بها من غرض.

2ـ أن تحدد الطالبة أوجه الشبه والاختلاف في كتابات الأدباء.

منها اختلاف المستهدفين

واختلاف أساليب الكتّاب وطرق المعالجة إلخ

" " " " "

عددي أوجه الشبه والاختلاف في كتابات الأدباء؟

 

3ـ أن تقرأ الطالبة النصوص الأدبية قراءة صامتة.

صفحة (43ــ 45 ) من كتاب المهارات اللغوية

استخدام الجهاز والحاسوب في عرض بعض من الصور الطبيعية

ناقشن ما جاء في مضمون الدرس مستفيدة من عرض الصور الطبيعية

4ـ أن تذكر الطالبة الأفكار الرئيسة لكل نص .

 

" " " "

 

" " " " "

اذكري أفكاراً رئيسة لكل نص على حده .

 

5ـ أن تقدر قدرة الخالق في إبداعه للطبيعة الجميلة .

حسب ما تذكره الطالبة وأسلوبها

استخدام المناقشة

عبري عن قدرة الله في خلقه وكيف يجب عليك أن تقدري فضل الله؟

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي.........................................................................................................................................................................................

 

اليوم والتاريخ ................................... الموضوع : استخدام الرمز في الأدب/ العنوان : رواية رجال في الشمس. الصف:العاشر. ، الشعبة: ..............

التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تتأمل الطالبة الصور في الكتاب .

صفحة 49 كتاب المعارف الأدبية للعاشر.

استخدام الكتاب

تأملي الصور في الكتاب جيداً واذكري المعاني المستوحاة منها.

2ـ أن تحدد الطالبة مفهوم الرمز في الأدب.

وهو معالجة المشكلات الإنسانية العامة تجسد الأفكار وتقترب من الواقع.

" " " " "

حددي مفهوم الرمز في الأدب؟

 

3ـ أن تقرأ الطالبة نص( الحجر الصغير)قراءة جهرية .

صفحة 50 من كتاب المعارف الأدبية للعاشر.

استخدام الجهاز والحاسوب في عرض بعض من الصور الطبيعية

اقرئي النص قراءة جهرية سليمة ومعبرة.

4ـ أن تذكر الطالبة الأفكار الرئيسة لكل نص .

 

" " " "

 

" " " " "

اذكري أفكاراً رئيسة لكل نص على حده .

 

5ـ أن تذكر الطالبة الغرض من استخدام الرمز في الأدب .

حسب ما تذكره الطالبة وأسلوبها

استخدام المناقشة

اذكري الغرض من استخدام الرمز في الأدب .

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي.........................................................................................................................................................................................

 

اليوم والتاريخ ............................ الموضوع : المضمون والأحداث ورمزها في الرواية / العنوان : رواية رجال في الشمس. الصف:العاشر. ، الشعبة: ........ التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تقدم الطالبة بطاقة لسيرة حياة الأديب غسان كنفاني

كاتب وأديب فلسطيني المنشأ له عدة كتابات ومات شهيداً في سبيل القضية الفلسطينية.

استخدام الكتاب ( رواية رجال في الشمس )

قدمي بطاقة لسيرة حياة الأديب

2ـأن تحلل الطالبة عناصر الرواية في النشاط 1

صفحة 53 كتاب المعارف الأدبية للعاشر.

استخدام الكتاب

حللي عناصر الرواية من خلال هذا المخطط صفحة 53.

 

3ـ أن تحدد الطالبة مضمون الرواية .

وذلك بعد مناقشة غرض الكاتب وإجابة النشاط 2

" " " " "

حددي مضمون الرواية عند غسان كنفاني؟

4ـ أن تذكر الطالبة دوافع الشخصيات الرئيسة الثلاث.

مروان ، أبو قيس ، أسعد

 

عرض ما جاء لبعض أقوال الشخصيات

اذكري دوافع كل شخصية حسب ما فهمت من الرواية.

 

5ـ أن تقرأ الطالبة فقرة ( الأحداث ورموزها ) قراءة جهرية

صفحة 56 من كتاب المعارف

استخدام المناقشة

اقرئي فقرة الأحداث ورموزها ثم نفذي نشاط 1 وأكملي الهرم .

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي.........................................................................................................................................................................................

 

اليوم والتاريخ ............................ الموضوع : المضمون والأحداث ورمزها في الرواية / العنوان : رواية رجال في الشمس. الصف:العاشر. ، الشعبة: ........ التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تتعرف الطالبة على أهم الأحداث في القضية الفلسطينية.

صفحة58 كتاب المعارف الأدبية للعاشر.

استخدام الكتاب

تعرفي على أهم الأحداث في القضية الفلسطينية.

2ـأن تذكر الطالبة أهم أحداث الرواية.

من خلال مناقشة بعض من الحوارات في الرواية.

استخدام الكتاب ( رواية رجال في الشمس )

اذكري ملخصاً لأهم الأحداث في الرواية.

 

3ـ أن تربط الطالبة بين أحداث القضية الفلسطينية وأحداث الرواية.

من خلال مناقشة بعض من الأحداث في الرواية.

" " " " "

اربطي بين هذه الأحداث وما جاء في الرواية من أحداث.

4ـ أن تذكر الطالبة ملامح الشخصيات الرئيسة الثلاث.

مروان ، أبو قيس ، أسعد

 

عرض ما جاء لبعض أقوال الشخصيات وأعمالها.

اذكري ملامح كل شخصية حسب ما فهمت من الرواية.

 

5ـ أن تعبر الطالبة عن الحدث النهائي في هذه الرواية .

حسب ما تذكره الطالبة.

استخدام المناقشة

عبري عن نهاية القصة ومدى إعجابك أو نقدك لنهايتها.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي.........................................................................................................................................................................................

 

 

 

 

اليوم والتاريخ ............................ الموضوع : المضمون والأحداث ورمزها في الرواية / العنوان : رواية رجال في الشمس. الصف:العاشر. ، الشعبة: ........ التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تتعرف الطالبة على أهم ملامح الشخصيات في الرواية.

صفحة61 كتاب المعارف الأدبية للعاشر.

استخدام الكتاب

تعرفي على ملامح شخصيات الرواية.

2ـأن تذكر الطالبة أهم أحداث الرواية.

من خلال مناقشة بعض من الحوارات في الرواية.

استخدام الكتاب ( رواية رجال في الشمس )

اذكري ملخصاً لأهم الأحداث في الرواية.

 

3ـ أن تربط الطالبة بين الرموز المستخدمة وأحداث الرواية.

من خلال مناقشة بعض من الأحداث في الرواية.

" " " " "

اربطي بين هذه الرموز وما جاء في الرواية من أحداث.

4ـ أن تذكر الطالبة ملامح الشخصيات الرئيسة الثلاث.

مروان ، أبو قيس ، أسعد

 

عرض ما جاء لبعض أقوال الشخصيات وأعمالها.

اذكري ملامح كل شخصية حسب ما فهمت من الرواية.

 

5ـ أن تعبر الطالبة عن الحدث النهائي في هذه الرواية .

حسب ما تذكره الطالبة.

استخدام المناقشة

عبري عن نهاية القصة ومدى إعجابك أو نقدك لنهايتها.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي.........................................................................................................................................................................................

 

 

اليوم والتاريخ .................................. الموضوع : البلاغة / العنوان : التشبيه التمثيلي. الصف:العاشر. ، الشعبة: .............. التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تتعرف الطالبة على نوع الأسلوب في التعبير المعروض.

صفحة 69 كتاب المفاهيم اللغوية للعاشر.

استخدام الكتاب

تعرفي على نوع الأسلوب في العبارات التالية.

2ـأن تذكر الطالبة تشبيها لأحد مظاهر الطبيعة.

من خلال مناقشة الطالبات.

استخدام المناقشة والسبورة

اذكري تشبيها لوصف جمال الطبيعة

 

3ـ أن تذكر الطالبة نماذجا من التشبيهات الواردة في كتاب المعارف الأدبية

من خلال مناقشة

" " " " "

اذكري بعض من التشبيهات في الكتاب

4ـ أن تذكر الطالبة العلاقة في الصورتين .

البنت والقمر ــــ المؤسسة وخلية النحل

تكتب على السبورة وتناقش بين الطالبات

اذكري العلاقة بين طرفي هذه الصورتين

 

5ـ أن تجيب الطالبة عن أنشطة الكتاب .

صفحة 70 و 71 / كتاب المفاهيم اللغوية للعاشر.

استخدام المناقشة

أجيبي عن أنشطة الكتاب .

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي.........................................................................................................................................................................................

 

اليوم والتاريخ .................................. الموضوع : البلاغة / العنوان : التشبيه التمثيلي. الصف:العاشر. ، الشعبة: .............. التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تميز الطالبة التشبيه التمثيلي من الأساليب الموجودة.

صفحة 71 كتاب المفاهيم اللغوية للعاشر.

استخدام الكتاب

ميزي التشبيه التمثيلي من العبارات التالية.

2ـأن تذكر الطالبة القيمة الفنية للتشبيه التمثيلي.

من خلال مناقشة الطالبات.

استخدام المناقشة والسبورة

اذكري القيمة الفنية للتشبيه التمثيلي

 

3ـ أن تذكر الطالبة نماذجا من التشبيهات .

من خلال مناقشة

" " " " "

اذكري بعض من التشبيهات بأسلوبك

4ـ أن تذكر الطالبة العلاقة في الصور بين المشبه والمشبه به.

حسب كتابة الطالبة

تكتب على السبورة وتناقش بين الطالبات

اذكري العلاقة بين طرفي هذه الصور.

 

5ـ أن تجيب الطالبة عن أنشطة الكتاب .

صفحة 72 و 73 . كتاب المفاهيم اللغوية للعاشر.

استخدام المناقشة

أجيبي عن أنشطة الكتاب .

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي.........................................................................................................................................................................................

 

 

اليوم والتاريخ .................................. الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : آفاق المكان. الصف:العاشر. ، الشعبة: .............. التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تتأمل الطالبة الصور في الكتاب.

صفحة 67 كتاب المعارف الأدبية للصف العاشر

استخدام الكتاب

تأملي الصور التي أمامك

2ـأن تذكر الطالبة ما توحي إليه الصور.

من خلال مناقشة الطالبات.

استخدام المناقشة والسبورة

بماذا توحي لك هذه الصور؟

 

3ـ أن تذكر الطالبة ما حدث لنبينا محمد عند مجيء الإسلام.

من خلال مناقشة

" " " " "

ماذا حدث للرسول الكريم عندما أراد أن ينشر الإسلام في مكة؟

4ـ أن تذكر الطالبة أثر المكان في حياة النبي بمكة..

من خلال الناقشة

تكتب على السبورة وتناقش بين الطالبات

اذكري أثر مكان مكة في نفس النبي صلى الله عليه وسلم.

 

5ـ أن تقرأ الطالبة إضاءة الدرس

صفحة 67 . كتاب المعارف الأدبية

استخدام المناقشة

اقرئي الإضاءة مبينة مفهومك لها

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي........................................................................................................................................................................................

 

 

 

اليوم والتاريخ .................................. الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : آفاق المكان. حديث شريف الصف:العاشر. ، الشعبة: .............. التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تقرأ الطالبة الحديثين قراءة جهرية.

صفحة 68 كتاب المعارف الأدبية للصف العاشر

استخدام الكتاب

اقرئي الحديثين قراءة جهرية سليمة

2ـأن تذكر الطالبة ما يوحي إليه الحديث الأول.

من خلال مناقشة الطالبات.

استخدام المناقشة والسبورة

بماذا يوحي لك مخاطبة الرسول لمكة في الحديث الأول؟

 

3ـ أن تذكر الطالبة ماحدث لنبينا محمد عند الهجرة من مكة.

من خلال مناقشة

" " " " "

ماذا حدث للرسول الكريم عندما هاجر من مكة؟

4ـ أن تذكر الطالبة أثر المكان في حياة النبي بمكة..

من خلال الناقشة

تكتب على السبورة وتناقش بين الطالبات

اذكري أثر مكان مكة في نفس النبي صلى الله عليه وسلم.

 

5ـ أن تذكر الطالبة أثر المكان لدى الإنسان

صفحة 67 . كتاب المعارف الأدبية

استخدام المناقشة

اذكري أثر المكان في نفس الإنسان؟

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي........................................................................................................................................................................................

 

 

اليوم والتاريخ .................................. الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : آفاق المكان. حديث شريف الصف:العاشر. ، الشعبة: .............. التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تقرأ الطالبة الحديثين قراءة جهرية.

صفحة 68 كتاب المعارف الأدبية للصف العاشر

استخدام الكتاب

اقرئي الحديثين قراءة جهرية سليمة

 

3ـ أن تذكر الطالبة ماحدث لنبينا محمد عند دخول المدينة المنورة.

من خلال مناقشة

" " " " "

ماذا حدث للرسول الكريم عندما دخل للمدينة؟

4ـ أن تذكر الطالبة أثر المكان في حياة النبي بالمدينة المنورة..

من خلال الناقشة

تكتب على السبورة وتناقش بين الطالبات

اذكري أثر مكان المدينة في نفس النبي صلى الله عليه وسلم.

 

5ـ أن تجيب الطالبة عن أنشطة الدرس الدرس

صفحة 68 . كتاب المعارف الأدبية

استخدام المناقشة

أجيبي عن الأنشطة بما فهمت من الحديثين.

 

6ـ أن تذكر الطالبة اعتزازها بالوطن الذي تعيش عله

حسب إجاتبة الطالبة

" " " "

ماذا يعني لك الوطن والمكان الذي تعيشين فيه؟

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي........................................................................................................................................................................................

 

 

 

 

 

اليوم والتاريخ .................................. الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : الطلل والرحلة ( أدب جاهلي ) الصف:العاشر. ، الشعبة: .............. التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تتعرف الطالبة على ظاهرة الطلل.

صفحة 71 كتاب المعارف الأدبية للصف العاشر

استخدام الكتاب

اقرئي ما جاء في الإضاءة

 

3ـ أن تقرأ الطالبة مطالع الشعر لشعراء من الأدب الجاهلي.

صفحة 72 " " "

" " " " "

اقرئي المطالع لبعض الشعراء قراءة جهرية

4ـ أن تشرح الطالبة مضمون الأبيات شرحا واضحا.

من خلال الناقشة

تكتب على السبورة وتناقش بين الطالبات

اشرحي ما جاء في هذه الأبيات

 

5ـ أن تجيب الطالبة عن أنشطة الدرس الدرس

صفحة 71 . كتاب المعارف الأدبية

استخدام المناقشة

أجيبي عن الأنشطة بما فهمت من الأبيات.

 

6ـ أن تذكر الطالبة اعتزازها بالمكان والديار التي تعيش بها.

حسب إجابة الطالبة

" " " "

ماذا يعني لك المكان الذي تعيشين فيه؟

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي........................................................................................................................................................................................

 

 

 

 

 

اليوم والتاريخ ..................... الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : الطلل والرحلة ( أدب جاهلي ) للشاعر عبيد بن الأبرص الصف:العاشر. ، الشعبة: ...... التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تتعرف الطالبة على بطاقة تعريفية للشاعر عبيد بن الأبرص.

صفحة 73 كتاب المعارف الأدبية للصف العاشر

استخدام الكتاب

من هو عبيد بن الأبرص ؟

 

2ـ أن تستمع الطالبة للنص استماعا جيدا من خلا ل المسجل.

جهاز التسجيل

" " " " "

استمعي جيدا للأبيات الشعرية

3ـ أن تقرأ الطالبة النص الشعري قراءة جهرية سليمة ومنغمة.

من خلال الناقشة

تكتب على السبورة وتناقش بين الطالبات

اذكري أثر مكان المدينة في نفس النبي صلى الله عليه وسلم.

 

5ـ أن تذكر الطالبة علاقة المقدمة الطللية بالقصيدة.

صفحة 73 . كتاب المعارف الأدبية

استخدام المناقشة

اذكري علاقة المقدمة الطللية بالقصيدة؟

 

6ـ أن تذكر الطالبة بعض من تفسيرات المعاني والرموز المستخدمة في النص.

حسب إجابة الطالبة

" " " "

اذكري المعاني التي قصدها الشاعر من الكلمات في النص؟

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي........................................................................................................................................................................................

 

 

 

 

اليوم والتاريخ ..................... الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : الطلل والرحلة ( أدب جاهلي ) للشاعر عبيد بن الأبرص الصف:العاشر. ، الشعبة: ...... التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تذكر الطالبة الأفكار الرئيسة للمقاطع في النص.

صفحة 73 كتاب المعارف الأدبية للصف العاشر

استخدام الكتاب

اذكري الأفكار الرئيسة لكل مقطع في النص؟

 

2ـ أن تذكر الطالبة الأفكار الفرعية للمقاطع .

من خلال المناقشة

" " " " "

أجيبي عن نشاط 4

3ـ أن تشرح الطالبة نصاً من الشعر الجاهلي تختاره بنفسها.

من خلال الناقشة

تكتب على السبورة وتناقش بين الطالبات

اشرحي نص شعري جاهلي

 

5ـ أن تذكر الطالبة علاقة المقدمة الطللية بالقصيدة.

صفحة 73 . كتاب المعارف الأدبية

استخدام المناقشة

اذكري علاقة المقدمة الطللية بالقصيدة؟

 

6ـ أن تذكر الطالبة رأيها في الأبيات الشعرية لعبيد بن الأبرص.

حسب إجابة الطالبة

" " " "

اذكري رأيك فيما كتب الشاعر في هذا النص.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي........................................................................................................................................................................................

 

 

 

اليوم والتاريخ ..................... الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : الطلل والرحلة ( أدب جاهلي ) للشاعر عبيد بن الأبرص الصف:العاشر. ، الشعبة: ...... التهيئة الحافزة: ...............................................................................................................................................................................................................................

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تقرأ الطالبة القراءة المعبرة للنص.

صفحة 73 كتاب المعارف الأدبية للصف العاشر

استخدام الكتاب وبطاقة الملاحظة

اقرئي القراءة المعبرة للنص

 

2ـ أن تجيب الطالبة عن أسئلة الأنشطة .

صفحة 74

" " " " "

استمعي جيدا للأبيات الشعرية

3ـ أن تقرأ الطالبة النص الشعري قراءة جهرية سليمة ومنغمة.

من خلال الناقشة

تكتب على السبورة وتناقش بين الطالبات

اذكري أثر مكان المدينة في نفس النبي صلى الله عليه وسلم.

 

5ـ أن تذكر الطالبة علاقة المقدمة الطللية بالقصيدة.

صفحة 73 . كتاب المعارف الأدبية

استخدام المناقشة

اذكري علاقة المقدمة الطللية بالقصيدة؟

 

6ـ أن تذكر الطالبة بعض من تفسيرات المعاني والرموز المستخدمة في النص.

حسب إجابة الطالبة

" " " "

اذكري المعاني التي قصدها الشاعر من الكلمات في النص؟

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي........................................................................................................................................................................................

 

 

 

اليوم والتاريخ ..................... الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : رسالة إلى ولدي لأحمد أمين، الصف:العاشر. ، الشعبة: ..............

التهيئة الحافزة: عرض عدة صور للسلوك الحضاري على شفافة والاستنتاج منها السلوك الحضاري.

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تتعرف الطالبة على الوحدة الأولى من خلال النظرة الشاملة.

محتويات مدخل الوحدة الأولى.

مناقشة محتويات الوحدة الأولى.

المتابعة والاستماع.

 

2ـ أن تتأمل الصورة الموجودة في الصفحة الأولى.

صفحة7

عرض شفافة للصورة ومناقشة السلوك الحضاري.

استنتجي من الصورة السلوك الحضاري؟

3ـ أن تبدي رأيها في الموضوعات المطروحة من العناوين المختلفة للدروس.

فهرست الكتاب.

المناقشة وإبداء الآراء حول الموضوعات المطروحة.

المتابعة.

 

4ـ أن تعبر عن رأيها في بعض الظواهر الاجتماعية الحضارية في المجتمع.

متروك للطالبة عما تعبر عنه.

استخدام تقنية (أ.أ.ت.س)

اذكري بعض السلوكيات الغير حضارية من واقعنا الاجتماعي؟

 

5ـ أن ترسم لوحة فنية لأحد السلوكيات الغير حضارية

متروك للطالبة عما ترسم عنه.

إخراج الطالبات للرسم على السبورة.

المتابعة والتعزيز.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي: اذكري بعض السلوكيات الغير حضارية من واقعنا الاجتماعي ؟

 

اليوم والتاريخ ..................... الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : رسالة إلى ولدي لأحمد أمين، الصف:العاشر ، الشعبة:..................

التهيئة الحافزة: ما أثر السلوك الحضاري في حياة الإنسان؟

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تتأمل الطالبة الصورة في الصفحة الأولى.

صفحة9

المناقشة والحوار حول السلوك الحضاري.

المتابعة والاستماع.

 

2ـ أن تتعرف على مفهوم الرسالة.

هي فن من فنون الأدب القديمة.

تدوين المفهوم على السبورة.

ما مفهوم الرسالة؟

3ـ أن تصمم مخطط لأنواع الرسائل.

أنواع الرسائل

رسم المخطط على السبورة أو تصميمه على جهاز الحاسب الآلي.

ما أنواع الرسائل؟

 

4ـ أن تعدد كتّاب الرسائل في العصر القديم والحديث.

عبد الحميد الكاتب

الحجاج بن يوسف(قديم)

أحمد أمين ومصطفى صادق (حديث).

استخدام مرجع خارجي في تطور الأساليب النثرية في الأدب العربي )أنيس المقديسي)

من أهم كتّاب الرسائل في العصر الحديث؟

 

5ـ أن تتعرف على شخصية أحمد أمين.

كاتب مصري شغل القضاء والتدريس..

الاستعانة بموقع Google.

من صاحب رسالة إلى ولدي؟.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي: البحث في الشبكة عن رسائل الورد لمصطفى صادق الرافعي

 

 

 

 

اليوم والتاريخ ..................... الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : رسالة إلى ولدي لأحمد أمين، الصف:العاشر ، الشعبة: .....................

التهيئة الحافزة: ما الإنتاج الأدبي لأحمد أمين؟

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تقرأ الطالبة رسالة أحمد أمين قراءة صحيحة.

صفحة10و11

قراءة الطالبات الرسالة قراءة جهرية صحيحة.

المتابعة والاستماع.

 

2ـ أن تفسر المفردات الصعبة.

سماجة: مااستقبح منه.

اللائق:المناسب.

الرجوع إلى المعاجم اللغوية.

ضعي كلمة اللائق في جملة من إنشائك؟

3ـ أن تحلل البناء الفكري.

التودد والتقرب من ابنه.

قول الحق والعدل.

كيفية استثمار المال.

تدوين الأفكار على السبورة مع تحليل أفكارها الفرعية ومناقشتها.

ما الفكرة المحورية للرسالة؟

 

4ـ أن تستنتج المحسنات البديعية.

الطباق(خلف وسلف).

استخراج المحسنات البديعية المعنوية واللفظية.

المتابعة والتعزيز.

 

5ـ أن تعبر عن قيمة الحق والعدل في الحياة في فقرة.

متروك للطالبة عما تكتب عنه.

المناقشة والحوار حول الفقرات المطروحة.

التعزيز.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي: كتابة رسالة شخصية لأختك لتهنئتها بمناسبة تخرجها من جامعة الإمارات.

 

 

 

 

 

اليوم والتاريخ ..................... الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : رسالة إلى ولدي لأحمد أمين الصف:العاشر. ، الشعبة: .................

التهيئة الحافزة: مانوع رسالة أحمد أمين وبما تعللين ذلك؟

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تقرأ الطالبة الفقرة الأخيرة من رسالة أحمد أمين قراءة صحيحة.

صفحة11

قراءة الطالبات الفقرة الأخيرة قراءة جهرية صحيحة.

المتابعة والاستماع.

 

2ـ أن توضح نوع رسالة أحمد أمين.

رسالة أدبية.

الاستعانة بمدخل الرسالة.

مانوع رسالة أحمد أمين؟

3ـ أن توظف المعجم في الكشف عن الدلالات المعجمية .

الأنام: البشر.

لباقة:ظرف.

الاستعانة بالمعاجم لحل نشاط 3.

التعزيز والتصويب.

 

4ـ أن تصمم مخطط يعرض الأفكار الفرعية في الفقرة الأخيرة.

*كيفية تقبل التجارب.

*الدعاء بالخير.

*التودد والتقرب من ابنه.

رسم المخطط على السبورة..

ما الأفكار الفرعية التي شملت الفكرة الرئيسة الخامسة؟.

 

5ـ أن تعبر عن إعجابها بأفكار ودلالات أحمد أمين في رسالته.

متروك للطالبة عما تعبر عنه.

تكليف الطالبات بحل نشاط 8.

المتابعة والتعزيز.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي: بحل نشاط 9.

 

 

 

اليوم والتاريخ ..................................................... الموضوع : المفاهيم اللغوية / العنوان : المحسنات البديعية الصف:العاشر. ، الشعبة:...............

التهيئة الحافزة: درست في مواضع سابقة معنى البلاغة فما هي البلاغة ؟ وما الفروع التي تندرج تحت هذا العلم ؟

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تذكر الطالبة تعريف البلاغة.

صفحة 29

قراءة الطالبات التعرف بعلم البلاغة من الكتاب

المتابعة والاستماع.

 

2ـ أن تعدد الطالبة أقسام البلاغة.

البيان ، البديع ، المعاني

الاستعانة بالمخطط في كتاب المفاهيم اللغوية.

عددي أقسام البلاغة وفروعها.

3ـ أن تعدد الطالبة فروع علم البديع.

المحسّن اللفظي والمحسّن المعنوي

باستخدام الكتاب والسبورة

التعزيز والتصويب.

 

4ـ أن تصمم مخطط يعرض أنواع المحسنات اللفظية والمعنوية.

اللفظي ( سجع ، جناس ، حُسن التقسيم) والمعنوي (الطباق والمقابلة)

رسم المخطط على السبورة..

ما أنواع المحسات اللفظية والمعنوية؟

 

5ـ أن تجيب الطالبة عن أنشطة الكتاب.

متروك للطالبة

تكليف الطالبات بحل نشاط 4.

المتابعة والتعزيز.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي: بحل نشاط 3.

 

 

 

 

 

 

اليوم والتاريخ ...................................................... الموضوع : المفاهيم اللغوية / العنوان : المحسنات البديعية / الجناس الصف:العاشر. ، الشعبة:..........

التهيئة الحافزة: ما هي المحسنات البديعية؟ وما الفروع التي تندرج تحتها ؟ الإشارة إلى معنى الجناس بتطابق كفي اليد أمام الطالبات واستنتاج المعنى.

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تذكر الطالبة تعريف نوعا المحسنات البديعية.

صفحة 104 آخر الكتاب

قراءة الطالبات التعرف من الكتاب

المتابعة والاستماع.

 

2ـ أن تتعرف الطالبة على نوعا الجناس .

الجناس التام والجناس الناقص

الاستعانة بالمخطط في كتاب المفاهيم اللغوية.

ما هما نوعا الجناس؟

3ـ أن تذكر الطالبة مثالا للجناس التام.

1ـ تسعى الدول العربية لنيل السلام. 2ـ ألقيت السلام على

زميلاتي . ( جناس تام بين كلمتي السلام في الجملتين)

باستخدام الكتاب والسبورة

التعزيز والتصويب.

 

4ـ أن تذكر الطالبة مثالا للجناس الناقص.

بين كلمتي لياقة ، لباقة

جناس ناقص

" " " " "

" " " " "

 

5ـ أن تجيب الطالبة عن أنشطة الكتاب.

متروك للطالبة

تكليف الطالبات بحل نشاط 2.

المتابعة والتعزيز.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي: حل نشاط ملف الإنجاز .

 

 

 

 

اليوم والتاريخ ...................................................... الموضوع : المفاهيم اللغوية / العنوان : العروض/ البحر الوافر الصف:العاشر. ، الشعبة:................

التهيئة الحافزة: ما هو علم العروض؟ وما البحران اللذان تناولناهما سابقا بالدراسة والتحليل؟وما هي تفعيلاتهما ؟

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تذكر الطالبة تعريف علم العروض

هو الميزان الذي يبين صحيح الشعر من فاسده

السبورة

المتابعة والاستماع.

 

2ـ أن تذكر الطالبة تفعيلة كل من البحر المتقارب والبحر الكامل

فعولن للبحر المتقارب ومتفاعلن للبحر الكامل

" " " "

ما هي تفعيلتا البحر المتقارب والكامل؟

3ـ أن تقرأ الطالبة الأبيات قراءة منغمة صحيحة

صفحة 19 كتاب المفاهيم

باستخدام الكتاب والسبورة

التعزيز والتصويب.

 

4ـ أن تتعرف الطالبة على تفعيلة البحر الوافر

مفاعلتن

" جهاز العرض

" " " " "

 

5ـ أن تذكر الطالبة طريقة تقطيع البيت في البحر الوافر

من خلال البيت الأول

تكليف الطالبات بحل نشاط 2.

المتابعة والتعزيز.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي: حل النشاط .

 

 

 

 

 

 

اليوم والتاريخ ...................................................... الموضوع : المفاهيم اللغوية / العنوان : العروض/ البحر الوافر الصف:العاشر. ، الشعبة:................

التهيئة الحافزة: ما الفرق بين البحور الثلاثة ، البحر المتقارب والكامل والوافر؟

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تذكر الطالبة طريقة تقطيع البيت في البحر الوافر بالتفعيلات

مفاعلتن السباعية في كل شطر اثنتان وفعولن في آخر كل شطر

السبورة وجهاز العرض

المتابعة والاستماع.

 

2ـ أن تذكر الطالبة التفعيلة المتغيرة للبحر الوافر

متفاعلْن بحركة السكون على حرف اللام وسط التفعيلة

" " " "

متى تكون تفعيلة البحر الوافر متغيرة؟

3ـ أن تقرأ الطالبة الأبيات قراءة منغمة صحيحة

صفحة 24 كتاب المفاهيم

باستخدام الكتاب والسبورة

التعزيز والتصويب.

 

4ـ أن تقطع الطالبة البيت تقطيعا عروضيا

صفحة 24 ـ 25

" جهاز العرض والكتاب

" " " " "

 

5ـ أن تذكر الطالبة الفائدة الأدبية من وزن الأبيات الشعرية

من خلال فهم الطالبة

 

المتابعة والتعزيز.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي: حل النشاط .

 

 

 

 

 

اليوم والتاريخ :  الموضوع :  / العنوان :  الصف:الحادي عشر

التهيئة الحافزة: من أي ألوان الفنون النثرية هذا النص؟ ولماذا كتبها ابن زيدون؟ ماذا تعرفين عن الكاتب؟

 

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الواجب المنزلي: حل النشاط .

 

 

 

 

والتاريخ ........................................... الموضوع: اختبار تحريري في المفاهيم اللغوية الصف:العاشر، الشعبة: ...............

التهيئة الحافزة: تهيئة البيئة المناسبة للصف.

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تجيب الطالبة عن أسئلة قياس بعض المفاهيم اللغوية.

 

نص الأسئلة في الورقة المطبوعة.

 

توزيع الأوراق المطبوعة من قبلي على الطالبات.

تكليف الطالبات الإجابة عن نص الأسئلة في الورقة نفسها داخل حجرة الدراسة.

المتابعة والتعزيز والتصويب.

اليوم والتاريخ ..................... الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : المقال الصحفي" لا تخترني من فضلك" الصف:العاشر. ، الشعبة:...................

التهيئة الحافزة: عددي الصحف المحلية الموجودة في الدولة؟

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تقرأ الطالبة المقال الصحفي قراءة صحيحة.

" لا تخترني من فضلك"

قراءة الطالبات المقال قراءة جهرية صحيحة.

المتابعة والاستماع.

 

2ـ أن توضح نوع المقال الصحفي.

مقال اجتماعي.

الاستعانة بصحيفة الاتحاد وتحديد بعض المقالات وأنواعها.

ما نوع مقالة" فاطمة البريكي"؟

3ـ أن تتعرف على رواد المقالات الصحفية .

فاطمة البريكي.

عبدالله رشيد.

ناصر الظاهري.

التعريف بالكاتبة: فاطمة البريكي وأهم إنتاجها الأدبي.

التعزيز والاستماع.

 

4ـ أن تصمم مخطط يعرض فيه عناصر المقال.

*المقدمة.

*الجسم.

*الخاتمة.

رسم المخطط على السبورة..

ما عناصر المقال؟.

 

5ـ أن تعبر عن إعجابها بأفكار ودلالات فاطمة البريكي في مقالتها.

متروك للطالبة عما تعبر عنه.

تكليف الطالبات بحل نشاط 5.

المتابعة والتعزيز.

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي: بحل نشاط 1 ص37.

 

 

 

اليوم والتاريخ ..................... الموضوع : المعارف الأدبية / العنوان : المقال الصحفي"لا تخترني من فضلك" الصف:العاشر. ، الشعبة: ......................

التهيئة الحافزة: ما مكونات خاتمة المقال الصحفي؟

الأهداف

المحتوى

الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية

التقويم

الملاحظات

1ـأن تتعرف الطالبة عل مكونات المقال الصحفي.

صفحة41

المناقشة والحوار حول المكونات مع التوضيح.

ما مكونات جسم المقال الصحفي؟

 

2ـ أن تستنتج نوع الأسلوب الذي يشيع على المقالات.

أسلوب الإمتاع والتأثير والمعرفة والصدق والالتزام.

الاستعانة بقراءة المقال المطروح واستنتاج الطالبات الأسلوب الشائع عليه.

التعزيز.

3ـ أن تدلي ببعض الحجج والأدلة من الواقع عن الراحة النفسية .

متروك للطالبة عما تعبر عنه.

تكليف الطالبات بحل نشاط 5" ب وج".

التعزيز والتصويب.

 

4ـ أن تحدد خصائص المقال الصحفي.

*التعبير عن التجربة الذاتية.

*لا يتقيد بموضوع معين.

*يبين آراء الآخرين.

تدوين الخصائص على السبورة وحل نشاط " 6و7".

ما خصائص المقال الصحفي؟

 

5ـ أن تستنتج أهم وظائف المقال الصحفي.

متروك للطالبة عما تستنتج عنه.

تدوين وظائف المقال الصحفي على السبورة.

ما وظائف المقال؟

 

إبداعات المعلمة:.......................................................................................................................................................................................

الواجب المنزلي: بحل نشاط 8.

 

اضغط هنا

عرض لأنواع التوكيد